为促进美教、英教老师的幼教化,也为了促进教师更好、更专业的开展活动。本周,三园的教研室组织美术、英语组的全体教师一起进行了教研活动。
通过磨课、集体研讨的方式,调动教师积极参与活动,让备课的老师在进行活动、评课的过程中发现自身的不足,并进行完善。听课的教师在观摩的过程中,不但学习他人身上的闪光点,也不断反思自身进行教育活动时存在哪些共性问题,在后面的研讨环节提出,并解决。
为促进美教、英教老师的幼教化,也为了促进教师更好、更专业的开展活动。本周,三园的教研室组织美术、英语组的全体教师一起进行了教研活动。
通过磨课、集体研讨的方式,调动教师积极参与活动,让备课的老师在进行活动、评课的过程中发现自身的不足,并进行完善。听课的教师在观摩的过程中,不但学习他人身上的闪光点,也不断反思自身进行教育活动时存在哪些共性问题,在后面的研讨环节提出,并解决。