5月份,本园两位老师到集团参加骨干教师训练营活动,回来汇报后,针对本园情况,首先高格格老师组织老师们进行了二级培训《幼儿园游戏课程的实践运用》。活动中讲解了游戏时要给孩子留白,留创造的空间,严禁区域活动时的高控;孩子游戏时,老师可以运用环视扫描、定点蹲守、重点跟踪的方式进行观察,从孩子的专注度、常规、创新、挑战、计划、自我照顾方面进行评价。老师们学习认真,记录仔细,建议老师们要学以致用,将理论运用到自己的工作中。

5月份,本园两位老师到集团参加骨干教师训练营活动,回来汇报后,针对本园情况,首先高格格老师组织老师们进行了二级培训《幼儿园游戏课程的实践运用》。活动中讲解了游戏时要给孩子留白,留创造的空间,严禁区域活动时的高控;孩子游戏时,老师可以运用环视扫描、定点蹲守、重点跟踪的方式进行观察,从孩子的专注度、常规、创新、挑战、计划、自我照顾方面进行评价。老师们学习认真,记录仔细,建议老师们要学以致用,将理论运用到自己的工作中。